VIAJE A MARRUECOS

A este viaje, que fué en febrero durante la semana blanca, fuimos con profesores de otros dos colegios de Fuengirola, el Tejar y el Acapulco.

PRIMER DÍA: CEUTA

1.- Visitamos el IES “ALMINA”. Allí nos recibieron con un esplendido desayuno, elaborado por los alumnos que estudian allí hostelería. Luego el profesor encargado nos explicó cómo funcionaba allí el Programa de alfabetización. Permanecen a tiempo total en el aula en la que aprenden español.

2.- Visita guiada a las Murallas Reales

3.- Encuentro en el CEP con los asesores/as de atención a la diversidad de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación de Ceuta y con los responsables de los centros de Acogida de Menores que cruzan la frontera sin acompañantes

SEGUNDO DÍA: TETÚAN

1.- Visita a la Escuela urbana Sidi Driss, con alumnado de nivel sociocultural medio-alto. Nos recibieron el director y los profesores. Después de visitar las clases nos invitaron a un té.

2.- Visita a la Escuela urbana Fatima Zohra, con alumnado de nivel sociocultural bajo. Aquí también salieron a recibirnos también los alumnos, siempre dispuestos a hacerse una foto. Nuestro compañero de E.F. se apuntó a un partido con los alumnos.

4.- Visita a la Medina de Tetuán

4.- Visita al Centro de Formación del Profesorado de Primaria. No hay, por supuesto, especialidades. La carrera dura dos años y cuando terminan comienzan a trabajar en los colegios públicoS, donde después de 2 años pasan una prueba. Sólo había 4 aulas con unos 15 alumnos cada una. Después de visitar el centro tuvimos un encuentro en la biblioteca con los profesores y alumnos, en el que intercambiamos impresiones sobre el sistema de enseñanza de allí y el nuestro. Ello, claro está, acompañado de pastas y té, algo agradable a lo que ya empezamos a habituarnos.

5.- Visita a la sede del sindicato de enseñantes, que fueron quienes nos organizaron todas las visitas. Aquí también té con pasteles. Y luego fuimos a cenar a un restaurante típico con los del sindicato y los profesores de la universidad. Un día completito.

TERCER DÍA: TETUÁN

1.- Visita al conjunto de escuelas rurales Bounazza. Situado en una colina con unas vistas esplendidas, disfrutamos y creo que los alumnos también de una mañana genial. Jugamos con un paracaídas que llevamos y saboreamos un exquisito desayuno típico elaborado por las madres de los alumnos.

2.- Recepción en la Delegación del Ministerio de Educación Nacional de Tetuán. De nuevo acabamos con ese delicioso té con pasteles, creo que a estas alturas ya no podíamos pasar sin ellos.

3.- Visita al precioso pueblo de Chaouen. No todo iba a ser trabajo! Al compañero Benjamín le costó adaptarse! Cualquiera lo hubiera confundido con uno de allí!

CUARTO DÍA: FEZ

1.- Conferencia en la Universidad de Letras y Ciencias Humanas sobre “Las dificultades de los alumnos marroquíes a la hora de aprender español”.

2.- Visita, guida por un profesor de universidad, de la maravillosa Medina de Fez

3.- Cena en restaurante con espectáculo. La novia que aparece era una compañera nuestra.

QUINTO DÍA: REGRESO CON PARADA EN EL BONITO PUEBLO DE ASILAH

ACTIVIDADES INTERCULTURALES

A lo largo de todo el curso escolar 06/07 hemos celebrado algunas de nuestras fiestas desde un enfoque intercultural o bien hemos desarrollado actividades interculturales:

En noviembre celebramos “la Fiesta de las Culturas y la Convivencia en el año europeo de la ciudadania”. Trabajamos los derechos de los niños. Primero a nivel de centro y luego nos reunimos, los distintos centros de la provincia de Málaga que cuenta con aula de ATAL, en la diputación de Málaga para celebrar una asamblea provincial. Y posteriormente fuimos a ver una representación teatral, muy divertida, en la que los alumnos participaron.

En NAVIDAD hicimos un mapamundi en el que estaba escrito Feliz Navidad en distintos idiomas y que tenía fotos que reflejaban cómo se celebrara la Navidad en los distintos continentes. Además en el aula de ATAL hicimos un cartel en que escribimos Feliz Navidad en los distintos idiomas de los alumnos de la clase.

En Enero, con motivo del DÍA DE LA PAZ hicimos un mapamundi en donde pusimos Paz en distintos idiomas en palomas de la paz. Y también frases célebres ilustrativas.

En Febrero se celebró el AÑO NUEVO CHINO y como en nuestro centro tenemos dos alumnos chinos hicimos un cartel. Este año era el año del cerdo, por ello colocamos en él la marioneta de uno, así cómo una linterna de papel típica china, que se facilitó luego a los tutores para que lo hicieran con sus alumnos. En él se colocaron fotos de la cabalga que ellos celebran en Año Nuevo y el calendario chino y una rueda con los distintos animales, para que los alumnos calcularan cuál era su animal. En esos días fueron muchos los alumnos que se detuvieron a averiguar el suyo.

En marzo y con motivo del Día Internacional CONTRA EL RACISMO, se les facilitó a los tutores una carpeta con material para trabajar con sus alumnos el tema


Hemos celebrado del 7 al 11 de Mayo la II SEMANA INTERCULTURAL el centro.

En ella contamos con:

1.- Concurso para elegir el dibujo que ilustó la portada del folleto de la semana intercultural. En él participaron alumnos desde Infantil hasta 6º de Primaria.

2.- La II Feria de juegos del mundo, organizada por los profesores de E. Física.

3.- Los alumnos realizaron trabajos para la semana intercultural

4.- La profesora de música enseñó danzas del mundo a los alumnos.

5.- Taller de cuentacuentos: las madres vinieron al colegio a contar cuentos de otros países. Y unos chicos de la Cruz Roja dieron la conferencia “La acción humanitaria internacional de la Cruz Roja”

6.- Cada día de la semana sonó música representativa de cada uno de los cinco continentes a la hora del recreo.

7- La II Feria Internacional de los pueblos: exposición con stands de los cinco continentes.

8.- Degustación gastronómica de platos de los distintos países.

9.- Las profesoras de Religión elaboraron con los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria el trabajo “La asignatura de Religión en los países europeos”

10.- Taller, durante los recreos, de juegos de mesa del mundo